校园名称出现在了地铁口标识上！学生的“金点子”被采用了

　　14号线注册第一天，赵程斌教师（红衣）和学生们到大世界站出口的标识前“打卡”

　　12月30日，上海轨道交通14号线号线一期北段注册运营，上海轨道交通全网络运营路程增至831公里，网络规划持续领跑全球。

　　对上海市光亮中学的学生们来说，新注册的14号线堪称是一条“校门口的地铁”——大世界站6号出口间隔校园仅10米！而更让学生们欢喜和激动的是，他们两个月前思政课上提出的在6号口指示标识中添加“上海市光亮中学”字样的主张被地铁方面采用了！

　　当天下午，光亮中学政治教师赵程斌又给高一(4)班的同学们上了一节《习新年代中国特色社会主义思维学生读本》（高中）思政课。课上，他以上海地铁的开展为例，带领学生们深入知道、了解了“读本”中“新开展理念”和“以公民为中心的开展思维”的内容。“这是一节有实在情境的思政课，我也深入领会了‘公民城市公民建，公民城市为公民’这句话。”高一学生黄煜华说道。

　　当天正午，光亮中学高一(4)班的同学们在赵程斌教师的带领下，来到14号线号口“打卡”。与其他“尝鲜”乘客不同，学生们首要围着几处标识牌摄影——他们两个月前主张的“上海市光亮中学”字样真的出现在了指示标识上！

　　本年9月开学之初，光亮中学的师生们发现，间隔校门口天涯之遥有个地铁施工工地。得知这将是地铁14号线的一个出口时，赵程斌教师将思政讲堂搬到了工地旁，让同学们实地丈量这个出口到校园的间隔。

　　“在同学们的惊叹声中，咱们发现，这个地铁出口间隔校园仅有短短10米。如此近的间隔，同学们笑称是‘地铁口的校园’。所以，咱们萌生了一个主意：能否在轨交14号线地铁出口，标识上光亮中学的姓名？”高一(4)班的张晓宇同学说，查询后，咱们撰写了可行性剖析，怀揣着等待和神往，写下了“致申通地铁的一封信”。

　　信写好后，学生们经过多种途径递交给了申通地铁集团。而收到学生们的主张后，申通地铁方面也很注重，依据实地调研，终究申通地铁四分公司采用了主张，正式在14号线号出口处标识了“西藏南路、金陵东路、上海市光亮中学”的字样。

　　“咱们的定见被采用了！每一个同学的心里都是振奋且满怀感谢的。回想咱们丈量、提议、调研、写信的进程，也是一个齐心协力、群策群力的进程，每个人都从中感受到一种主人翁精神，收获颇丰。”张晓宇同学说，他的家间隔校园较远，且邻近没有地铁站，所以上下学都由家长接送，但路面交通常常遇到迟早顶峰堵车的状况，在路上要花费许多时刻，“现在14号线注册了，地铁站离我家很近，步行几步就可以到校园，大大缩短了我的通勤时刻。”

　　“曾几何时，在上海建地铁并不被看好。外国专家以为上海地下水位过高，地质又非常松软，断语上海要建地铁，就好像在世界中找一个支点撬动地球相同困难。但是，上海地铁人不断发愤图强、自给自足，硬是完成了‘在豆腐里打洞’的地铁梦，发明了从无到有、从单线到多线、从多线到网络再到超大规划网络的前史跨过。”下午，赵程斌教师又带领高一(4)班的同学们上了一节思政课：《习新年代中国特色社会主义思维学生读本》（高中）——新开展理念下的城市轨交。

　　他告知同学们，城市地铁的前进是一个城市开展的缩影，在新开展理念的指引下，上海地铁正在阔步向前。“今日就让咱们以新近注册的、毗连光亮中学的地铁14号线为例，一起来了解上海地铁是怎样遵循新开展理念的。”在赵教师的简略论述之后，五个小组的同学分别从立异、和谐、绿色、敞开、同享五个方面，同享了他们针对14号线的查询。

　　赵程斌教师介绍说，无论是思政课的统编教材仍是“读本”，“新开展理念”和“以公民为中心的开展思维”都是非常重要的内容。“这部分内容平常上课时仍是比较单调的，所举的比如与学生有必定间隔感，但假如结合14号线的注册来论述，就变得很生动。由于这是产生在他们身边的、他们亲自去实践过的，是最鲜活的比如。”在赵程斌看来，新开展理念的和谐、立异、绿色、敞开、同享五大内在，在地铁14号线上表现得酣畅淋漓，“他们经过查询材料、实地考察了解14号线的制作进程，再去对应新开展理念的五大内在，会发现彻底都对得上。再反过来了解，经济开展的各个方面也都是在新开展理念的指引下进行的，这样一来也就真实了解了这个理念。”

　　“这样与传统教育方法不同的讲堂，对咱们知道讲义内容是非常有利的。经过这样的讲堂，同学们自己付诸行动，进行实践，可以更全面地了解书本上‘以公民为中心的开展思维’，对其有了更深入、更立体的了解。”施雨欣同学坦言，这是一次异乎寻常的讲堂阅历。

　　“本学期有了‘读本’学习后，咱们为了怎样去执行‘读本’教育动了许多脑筋，除了在讲堂上执行，咱们也测验探究一些新方法。”赵程斌说，这次结合14号线的探究将实践和书本内容有机结合了起来，学生不光亲自参加，终究也有比较满意的成果，表现了政治课发起的“情境化教育”“开门办思政”的要求，“作为思政教师，咱们觉得（这次）教育是有成效的。”

　　光亮中校园长朱晓薇以为，在飞速开展的年代，学生的学习必定是不光学讲义，在学习进程中，视界要从校内辐射到校外，“要有更大的视界和更高的格式，才干真实为将来踏上社会做好预备。咱们期望有更多学生有这样的‘金点子’，然后转化为校园开展的‘金钥匙’，从而可以看到‘金果实’，所以咱们也乐意倾听更多学生提出好的主张”。